我印象最深的一名学生我从教这几年来，给我印象最深让我最喜欢的一个学生叫李鹏飞，我刚到教室的时候发现他的座位被安排在了第一行最前面一个，也就是说他后面起才是第一排的同学，别的同学告诉我，他纪律不好老说话，还有学习不好，所以就坐在了前面。我终于明白了他的“特别”。
第一个星期我就发觉他的确学习基础比较差，尤其是语文，书上的文字都很陌生，书本都很脏，叫他回答问题，他都说他不会。可为什么喜欢他呢？先是因为面善吧，印象比较好，后来通过接触觉得他特别憨厚，特别热情，下课总是帮忙拿椅子，总问我下节课还听不听，其实那里的孩子都很纯朴，只是出于某种感觉，我很同情他，虽然我没当过差生，可是我一直很心疼这样的孩子，我觉得他们缺少爱，他们不笨，只是基础不好，只是缺少老师的肯定。有的时候我会特意坐在他身边，教他读课文，教他怎么做题，上课的时候我还让他大胆举手，他说他不敢，他不会。我说没关系，这题你做对了，你说吧，没问题的。可是老师是不太会叫他回答的，我就让他在我的本上回答，他很高兴。这种时候我心里就会很难受，这些孩子，家长根本没有能力教授他们知识，也没有时间顾及他们的学习，他们的底子不好，生活环境不好，来到学校老师不太喜欢，就更加丧失了学习的动力。每当中午我看到他喘着气回到学校补中午的作业的时候（有留中午作业习惯，下午上课之前收），我都回过去对他说，别着急，慢慢写，有一次我无意中发现他写的作业和别人的不一样，没按照老师要求完成，打算告诉他，别的同学说老师别告诉他，每次他作业都不好，您看看上次是中，那次是差。我告诉那些同学，李鹏飞很好，很热情，大家要帮助他，不能看不起他。我还给他作业，让他改正了。
快毕业的时候几乎班上的同学都找我们这些老师签名，留言写联系方式。大家都知道，他们还小，就是凑热闹，很少有人真的给你打电话什么的。只有李鹏飞一个人加了我的qq，而且三番两次提醒我加他，呵呵，我真的很高兴，知道他是打心眼里也喜欢我。上课读书的时候，我总会给他一个肯定的眼神，让他继续努力。刚刚他上网问我，老师你还会在我们学校教吗？我说不一定，他说我以后可以去看您啊，还请您吃饭。当听到这些话，老师的成就感油然而生，如果以后的我可以让大部分孩子都这么喜欢我的话，那么我就是一个合格的老师吧，呵呵。
我明白这样的孩子，会拖自己班的后腿，所以老师们也没办法，只能放任他们，通过对他的教育让我明白对差等生，要多一些爱，多一些肯定。我想只要他们喜欢你，感激你，那么就一定会努力的。李鹏飞，希望他能像他的名字一样，展翅高飞。加油啊！
我印象最深的一位学生
很多老师都说第一年教的学生会很难忘，但我今年也才是第一年教书，我不知道现在的学生以后会不会成为我比较难忘的，只能说现在印象比较深刻的一个学生吧！
这个学生是个女孩，第一眼看到她就觉得应该是个乖巧的小女孩，白白净净的，看上去就讨人喜欢。这是这个女孩给我的第一印象，乖巧。
接下来在课堂上，她也是表现的很棒，每次我提问题，她的小手总是举得高高的，而且回答得都非常到位，回答的时候声音响亮，口齿清楚，表达完整，甚至还有她自己的思想在里面；虽然有时候她也会开开小差，偶尔还会和同桌交流交流，但是只要你提出问题，她都会举手，而且都可以回答出你的问题；有的时候她甚至还会提出她自己的疑问和想法，而在得到老师的解答后她会很高兴。在语文课上朗读的时候，她总是我心目中最满意的小老师，不管是一开始的拼音，音节，还是后来的生字，词语，她都能读的很棒，轻声，前后鼻音，平舌音和翘舌音，对她来说没有一点点的困难，至于现在在学的课文，她的表现更是让我满意，她可以把一篇课文很有感情地，一字不差地朗读完。
写字时她总是很认真，不管是写字的姿势，还是写字的态度，都是最佳的，于是她的字也就成为我们班写得最好看的，是我们全班小朋友的学习对象。她的字很有笔锋，看上去都不像是一个一年级的小朋友写出来的字。
在纪律方面，她也是一个优秀的学生，上课从来不讲话，听讲很认真。有时候，她更是我的好帮手。早读课上，当其他一些小朋友连课文还没有读熟的时候，她已经可以站在讲台上领读了，并且可以管好班级的纪律，俨然是一个小老师。
这个女孩，乖巧，懂事，上课认真，做事有能力，是我们老师的好帮手。也许她就会成为我教学生涯中印象最深的一个学生吧
